EDUCATIVAS Y CULTURALES

VILLA DEL PARQUE

¡¡EL PROFE NO SE VA!!!"

Una comunidad que abraza y sostiene pudo más.

Hoy a las 16.20 están todos invitados al "Semaforazo del triunfo"

Una buena noticia llegó el 23 de septiembre a dos establecimientos escolares de Villa del Parque , donde Carlos Filomena da clases de Educación Física. Recibieron la confirmación de que el profesor podrá seguir ejerciendo sus cargos.

Durante varios días estas comunidades educativas estuvieron en vilo cuando se conoció la resolución del Ministerio de Educación que indicaba que Filomena quedaba cesante en todos sus cargos por no haber superado un apto físico.

La decisión tomó por sorpresa a este maestro de casi cincuenta años de edad, que ejerce su profesión desde hace más de 23 años y que venía dando clases con toda normalidad en los cargos titulares que tiene en las escuelas “Rompehielos General San Martín” (Santo Tomé 2836) y “Doctor Antonio Dellepiane” (Baigorria 3169), donde se supo ganarse el cariño de sus pares, alumnos y padres.

Después de una revisión médica de rutina a la que tuvo que asistir, surgió la medida que provocaba que Filomena pasara prácticamente de un mes a otro a tener que dejar su trabajo, no poder ejercer su vocación y perder su única fuente de ingresos.

Cuando se conocieron los detalles de la resolución, la indignación no tardó en hacerse presente y las comunidades educativas decidieron organizarse, oponiéndose a una decisión que consideraban arbitraria, desconsiderada y una excusa para dejar a un docente sin trabajo.

De esta manera, empezaron a comunicar por las redes sociales lo que estaba sucediendo y el día lunes 21 de este mes, a las 16.30hs, alumnos, mamás, papás y compañeras de trabajo hicieron un semaforazo en la intersección de Cuenca y Baigorria al son de “El profe no se va…, el profe no se va…”

Nuestro medio estuvo allí y pudimos conversar con Carlos , que nos dijo "Si me sacan el trabajo, es como si me cortan las piernas, como al Diego..." y detalló cómo se fueron desencadenando los hechos "yo tomé un cargo de natación a principio de año para dar clases en el Polideportivo Pomar. En el transcurso del tiempo me indican que tengo que hacer el apto físico, aunque yo ya tenía todos mis papeles en orden en función de los otros cargos que ejerzo, incluso tengo el apto censal. De todas, me presenté a la revisión médica”. Y prosiguió diciendo: "Yo sé que tengo una hernia de disco desde hace muchos años que no me impide trabajar ni hacer ninguna actividad física. Llevo adelante una vida normal, incluso entreno".

A consecuencia de los estudios médicos llegó un informe que indicaba “no apto”. Con ello se le retirarían todos los cargos y no podía seguir ejerciendo. En síntesis, se quedaba sin trabajo.

En la movilización también estuvo Soledad Mosquera, Secretaria General del sindicato Ademys . Ella compartió con nuestro medio algunas impresiones sobre la situación de Filomena y advirtió “este no es un caso aislado, se han dado otros casos dentro del gobierno de la ciudad de Buenos Aires que de manera intempestiva arbitra para que los docentes tengan que realizar un nuevo apto y al no darte el apto, te cesan”. Y a renglón seguido subrayó “en este caso [de Filomena] se trata de un docente con 23 años de trayectoria en el ámbito de la ciudad donde hay que observar si esta situación no deviene de la propia actividad laboral” pero a la vez la gremialista entiende que la medida gubernamental “es una manera de ajustar, es una manera de hostigar, de vulnerar nuestros derechos que tenemos como docentes”. A pesar del mal momento Mosquera visualizó un buen final: “creemos y confiamos en que esto se va a revertir porque es injusto, es arbitrario… Carlos no es uno más, esta comunidad está diciendo que Carlos no es uno más y vamos por el apoyo, por acompañarlo y para que continúe en sus cargos”.

Una mamá del colegio también quiso dejar su testimonio: "Carlos es un gran maestro, dedicado y querido por sus alumnos" Y resaltó: "La escuela pública está integrada por muchos maestros de excelencia que forman a nuestras hijas e hijos en diversas disciplinas, pero también en valores..." y marcó su rechazo por la decisión ministerial "expulsar de esta manera a quienes tienen un papel tan importante en la vida de sus alumnas y alumnos es tentar contra la esencia misma de la educación pública, que es ante todo inclusiva". 

Todo ese apoyo fue una inyección de energía positiva y el profesor Filomena no estaba dispuesto a tener que dejar de hacer lo que más ama en la vida: enseñar. Considerando que la medida era absolutamente injusta, decidió apelarla, presentó el informe de un traumatólogo privado que indica que él si bien padece una hernia, puede cumplir con sus roles y no afecta para nada el ejercicio de su profesión y vida cotidiana. Además, asesorado jurídicamente por abogados del gremio que lo representa y acompañado desde la supervisión se fueron haciendo los trámites tendientes a revertir la medida.

Felizmente, el 23 de septiembre se conoció la noticia que terminó con toda esa angustia en un comunicado que indica que “Medicina laboral” reconoció la aptitud psicofísica del docente Carlos Filomena. Y el profesor podrá continuar trabajando en todos sus cargos con total normalidad.

En esta historia nada hubiera sido igual sin el apoyo de sus compañeras y compañeros de trabajo, de los padres y alumnos que fueron el sostén emocional que hizo sentir al profesor Filomena que no estaba solo, estaba siendo abrazado y contenido por su comunidad.

Por eso, así como la calle fue escenario para ejercer la protesta y reclamo, en la tarde del 23 de septiembre tarde se convertirá en el lugar de la celebración y convocan a los vecinos a sumarse. La cita es a las 16.20 horas en Baigorria 3169 para hacer el “semaforazo del triunfo” , como reza la invitación.

VILLA DEL PARQUE

EDUCATIVAS Y CULTURALES

FAMILIAS DE LA ESCUELA “DR. ANTONIO DELLEPIANE” RESISTEN EL CIERRE DE UN PRIMER GRADO

Semaforazo y marcha realizada el 17 de octubre de 2025

Desde hace algunos meses las comunidades educativas de escuelas públicas de la comuna 11 y de otras jurisdicciones de la ciudad están movilizadas ante el impacto que están produciendo las decisiones que se toman desde la cartera de Educación. Una de ellas es el inminente cierre de más de 200 salas de nivel inicial, grados de primaria y cursos secundarios , que según denuncia el sindicato Ademys , se concretarán a partir del ciclo lectivo 2026.

Frente a esto algunas escuelas se resisten a aceptarlo y se organizan aunando fuerzas y realizando acciones que buscan anoticiar al resto de la ciudadanía lo que está sucediendo y las consecuencias que sobrevendrán para los niños y niñas que en el futuro deseen acceder a la educación pública. Para ello, han realizado semaforazos, marchas, volanteos, difusión en redes sociales, colocación de carteles, a la par de elevar denuncias y reclamos a las autoridades correspondientes.

Una de las comunidades más motorizadas en Villa del Parque es la Escuela Nº1 DE 17 “Dr. Antonio Dellepiane” (Baigorria 3169), donde las familias cuando tomaron conocimiento que el año próximo se cerrará una sección de primer grado, decidieron no comportarse de manera indiferente y comenzaron a movilizarse bajo el lema "Yo 💖 al Delle y defendiendo la escuela pública. No al cierre de grados y escuelas en 2026"

Ciertamente la noticia cayó con sorpresa porque este establecimiento escolar, por su historia, su prestigio y por tener una propuesta de jornada completa es de los más buscados en nuestro barrio y no suelen sobrar vacantes. Al principio, los padres contemplaron que la medida podía revertirse si había suficientes chicos anotados para primer grado que cubrieran las dos secciones. Guiados por ese optimismo implementaron un QR para que los padres de niños y niñas que aspiran a ingresar a primer grado llenen un formulario de manera que la cooperadora haga un seguimiento de los interesados ​​a ingresar y así tener información consistente de la matrícula real.

Sin embargo, cuando se enteraron que el Gobierno de la Ciudad en el llamado a concurso para cubrir cargos docentes para el año próximo había omitido incluir la sección de primer grado que anunció cerrar, entendieron que no se trataba de un “simple descuido” sino “de una maniobra que busca allanar el camino para el cierre del primer grado 2026” , según expresaron en un comunicado que hicieron público, y donde también denunciaron que esto se hace “en el marco de la política de ajuste y vaciamiento educativo que avanza en toda la ciudad”. Y poniendo como antecedente que "esta escuela, histórica y profundamente arraigada en el barrio de Villa del Parque, siempre contó con una salda de cinco que garantizaba la continuidad de 25 niñas y niños en la primaria. Este año [2025], por decisión del nivel inicial y sin razón pedagógica válida, esa sala fue transformada en sala de cuatro. La consecuencia fue inmediata: 25 vacantes menos y el argumento perfecto para justificar un cierre [de un primer grado para el año próximo]".

Nuestro medio pudo conversar con una de las referentes de esta comunidad educativa. Adelina de León conjuga en su persona ser mamá de egresados ​​del “Dellepiane” y hoy en su rol de abuela acompaña a sus nietas en su tránsito por las mismas aulas en las que alguna vez cursaron sus padres. Pero Adelina, además de estar agradecida y orgullosa que su familia haya accedido a una educación pública de calidad, también aporta una mirada autorizada desde la enorme experiencia profesional que acumuló a lo largo de su carrera como docente de escuelas estatales dependientes de la ciudad de Buenos Aires, que la llevó a ocupar cargos de maestra de nivel inicial, directora y más tarde supervisora en varios distritos escolares (entre otros el 17), último cargo que ocupó hasta su jubilación.

P: ¿Cuál es el cuadro de situación?

R: La preocupación de nuestra comunidad es porque en todo el distrito 17 y en toda la Ciudad de Buenos Aires se están cerrando grados por la baja matrícula, la poca cantidad de niños. Aducen [desde el Gobierno de la Ciudad ] que la tasa de natalidad bajó y que entonces no se justifica tener un grado con 7, 8 ó 9 chicos. Pero esa no es la realidad de la escuela Dellepiane, porque hasta hoy, y faltando algunos días para el cierre de la inscripción, tenemos 27 alumnos anotados.

P: ¿Y cuántos chicos deberían anotarse para que funcionen primero “A” y primero “B”?

R: Para que los dos primeros grados sigan habilitados, tendríamos que tener 32 alumnos inscriptos. Es decir, faltarían solo 5 chicos anotarse, estamos muy cerquita.

Pero aún cuando no se anotaran, eso no justifica que desde el ministerio planteen el cierre o no manden a concurso el cargo que se tendría que ocupar. El único cargo vacante que hay en la escuela es uno. Si no lo mandan a concurso es porque la decisión política de cerrar una sección de primer grado esta tomada, y eso es lo que nosotros resistimos.

P: ¿Por qué considerás que esto perjudica a las familias y a la escuela pública?

R: Yo no puedo negar que amo la educación pública, trabajé toda mi vida en ella. Pero más allá de ello esto nos perjudica porque hay una concepción en nuestra sociedad, que es que muchos, aunque podamos pagar la cuota de una escuela privada, elegimos y decidimos mandar a nuestros chicos a la escuela pública, gratuita y laica.

Y muchos se preguntarán por qué. En mi caso, y esto lo hablo por mi, considero que la escuela pública es una instancia de aprendizaje de convivencia. El guardapolvo blanco uniforma, somos todos iguales, el hijo del médico, el hijo del encargado, el hijo de la señora que limpia, todos somos alumnos de la escuela pública.

Incluso en las cuestiones de integración, cuando hay chicos que tienen algunas dificultades y están en el aula con acompañantes, hace que aprendamos a convivir y ese es el rol fundamental de la escuela.

P: ¿Sentís que estas medidas acotan derechos?

R: Efectivamente, se nos va cercenando a los residentes de esta ciudad la posibilidad de elegir lo que estamos sosteniendo con nuestros impuestos, haciendo todo lo que nos corresponde y nos ponen por delante argumentos que tienen que ver con “razones presupuestarias”.

P: ¿Más allá de la baja natalidad y las razones presupuestarias hay alguna otra herramienta que el gobierno esgrime?

R: Sí, el Reglamento Docente, que se sancionó en 1987 y salvo algunas modificaciones sigue manteniendo los mismos criterios de hace casi 40 años. Y este digesto dice que para que un grado se mantenga tiene que tener 16 alumnos como mínimo.

Pero lo que no tiene en cuenta ese reglamento es que nuestra sociedad en su conjunto cambió muchísimo. El nivel de conflictividad que hay en la sociedad es muy alto y ya un maestro solo no puede trabajar con 25 ó 30 alumnos en un aula porque la complejidad que hoy trae cada chico, en función de la problemática social, es muy alta.

Y hay que considerar que el maestro en definitiva está solo en el aula, porque aún con el respaldo de los directivos, que pueden estar súper presentes, a la hora de enseñar y responsabilizarse de que los chicos asimilen los contenidos, está solo. Y cuando hay tantos chicos en un aula, el seguimiento que podés hacer, como maestro, es muy limitado. No es lógico que se amontonen a los chicos y se baje la calidad educativa.

P: Pero desde las más altas esferas del gobierno de la ciudad aducen que se cierran grados por falta de chicos y que las familias deben estar dispuestas a caminar algunas cuadras más, si el colegio que desean no ofrece vacantes. ¿Cuál sería tu respuesta?

R: A mí no me importa que me contesten esto porque en realidad, donde hay tres pibes, cuatro pibes, que tienen una escuela dentro del radio escolar que marca el reglamento escolar -que son diez cuadras a la redonda- y la familia elige esa escuela, esa escuela tiene que seguir funcionando y debe asegurarle la vacante. Si no hay ningún alumno, veremos. Pero, ojo, que no se manipule la inscripción desde el ministerio.

P: ¿Por qué lo decís?

R: La inscripción en la actualidad se hace OnLine y desde el Ministerio. Antes la hacía cada escuela. Hace muchos años se sacó la inscripción en los establecimientos escolares y entonces muchos padres dicen, por ejemplo, que quieren inscribir a sus hijos en la Escuela Nº1 DE 17 “Dr. Antonio Dellepiane” como primera opción y el sistema no se los permite. ¿Por qué no los deja? Si sobran vacantes, si al día de hoy, hay cinco vacantes no usadas.

P: ¿Qué le responderías a aquellos que dicen que por pocos chicos no se justifica el gasto de tener grados abiertos?

R: Pero la educación no es un gasto, siempre es una inversión. Y el Estado debe garantizar que cada chico pueda acceder a la educación en el lugar que sus padres elijan. Esto es ineludible. O sea, si hay tres alumnos para asistir a un grado, tiene que haber un maestro que enseñe y una escuela que los cobije.

P: ¿Querés agregar algo más?

La escuela es el reflejo de la sociedad en que vivimos, una pequeña muestra de lo que somos. Y en el mismo sentido que se ha complejizado la convivencia social, también son más difíciles los vínculos dentro del ámbito escolar.

Hoy la mayoría de los padres trabajan muchas horas, una gran cantidad están sometidos a pluriempleos y por más dedicación que quieran darles a sus hijos, suelen verse  sobrepasados ​​de obligaciones. Los niños terminan estando “solos”, con la única compañía de una pantalla. En momentos así, la escuela ejerce un rol fundamental y si el maestro tiene 5, 6, 7 pibes y hay alguno que tiene dificultades, el maestro puede brindarle la atención que necesita para integrarlo.

Por otro lado, hay que considerar que muchas discapacidades no se notan, no se detectan fácilmente, pero el maestro se da cuenta cuando el chico no aprende ó está permanentemente distraído. Es entonces cuando el docente responsable se preocupa de que el alumno aprenda y ajusta la didáctica a la necesidad del niño, pero para ello debe poder trabajar de manera personalizada. Con 20, 25 alumnos por aula es muy difícil, a no ser que la escuela cuente con psicopedagogo, psicólogo y un gabinete que lo acompañe.

VILLA DEL PARQUE

EDUCACIÓN

LOS ROEDORES VAN A CLASE EN LA ESCUELA Nº1 DE 17 “Dr. ANTONIO DELLEPIANE”

Por esta razón, los alumnos de nivel inicial tuvieron que ser desplazados de sus aulas y tienen clases en el hall de entrada del edificio. Los chicos que asisten a comedor reciben viandas externas.

El título puede parecer risueño pero desde hace dos meses y medio la presencia de ratas en el edificio de la calle Baigorria 3169 donde funcionan 3 niveles educativos -inicial, primaria y la escuela de música “María Elena Walsh” en el turno vespertino- se encuentra asediado por este problemón que al día de hoy aún no pudo ser resuelto por la autoridad competente, aunque desde el primer día se fueron articulando desde los equipos de conducción escolares, desde la asociación cooperadora y desde las  familias gestiones ante los diferentes niveles del gobierno de la ciudad que tienen competencia.

Los pedidos oficiales se canalizaron mediante los usuales partes y alertas. A su vez, la asociación cooperadora también asentó reclamos en la plataforma de “gestión colaborativa” del GCBA, envió comunicación a la supervisión escolar, se acudió a la Defensoría del Pueblo, se abrió una petición en la plataforma Change.org y hasta le enviaron una carta directamente a la Ministra de Educación Soledad Acuña en la que expresan: … “tomamos conocimiento de la grave situación que estamos atravesando como comunidad educativa, ante la aparición y presencia permanente de roedores en distintos espacios del edificio escolar: en la puerta de un baño de alumnos, en un pasillo, en el patio, en la vereda escapando rápidamente del edificio cuando las familias esperan la salida de los niños y niñas y últimamente en la sala de jardín.” En la misma misiva se resalta que “lamentablemente lo realizado por los organismos competentes no ha sido suficiente ya que los roedores se muestran cada vez con más frecuencia y NO solo en el patio”. Por lo expuesto, los padres “solicitamos se nos de una rápida y satisfactoria solución”.

Los chicos de nivel inicial tienen clases en el hall de la escuela

Mientras tanto, en el día de ayer una mamá denunciaba a nuestro medio: “hay ratas en la escuela. En la sala de jardín hay heces de ratas y las mismas se pasean por el edificio, pedimos que se desratice el establecimiento cuanto antes, es muy peligroso para los chicos.” Y a renglón seguido agregaba: 
“Nuestros hijos están en medio y desde la dirección nos dicen que han hecho todo lo que pudieron. Nos dicen que no se desratiza porque es tóxico pero no se van las ratas poniendo un par de trampas.”

Buscando indagar un poco más, hoy nos acercamos a la escuela. Un enorme cartel desplegado en el frente de la escuela nos anticipaba el enojo de la comunidad educativa. Pudimos hablar con la Profesora Mónica, directora del nivel inicial quien nos aseveró que las “autoridades del Gobierno de la Ciudad se están haciendo cargo desde el primer día que lo denunciamos”. También especificaron que el personal asignado para el tratamiento de plagas ya colocó mallas metálicas en las rejillas, mosquiteros, limpiaron los desagües y desde esta mañana estaban desplegando más acciones.

Frente a los más de 60 días que lleva la escuela con estos visitantes no deseados, insistimos en consultarle a la directora si no le parecía un lapso de tiempo demasiado excesivo sin resolver la problemática y le preguntamos si existía la posibilidad que las autoridades suspendieran las clases y procedieran a realizar una fumigación o procedimientos más intensivos, como se hacía años atrás. La directora nos confirmó que desde las autoridades ministeriales descartaron de plano hacer este tipo de procedimientos porque “ya no se usan más”.

En el curso de la mañana también hablamos con la señora Adelina, miembro de la Comisión directiva de la Asociación Cooperadora e integrante de la Comisión de Comedor. Ella nos dijo: “Le reclamamos reiteradas veces al concesionario del comedor que extremara los cuidados en el depósito y manipulación de alimentos, que no dejaran bolsas de papas en el piso, que se transformaran en un alimento fácil para las ratas, pero lamentablemente no modificaron los procedimientos y esto también conspira para hallar una solución”. También se lamentó que “debido a las circunstancias que estamos viviendo y sin aviso previo a los padres, los concesionarios resolvieron que los chicos que hoy almuerzan en el colegio reciban viandas que no han sido elaboradas dentro del establecimiento, como es costumbre”.

Control de plagas
en vía pública

Esta mujer, que ha sido docente y supervisora escolar durante su vida laboral, se mostró indignada y aseguró que de no encontrarse soluciones rápidamente, la comunidad educativa está dispuesta a movilizarse y a realizar un abrazo simbólico a la escuela a fin de visualizar lo que está sucediendo puertas adentro.

A fin de consultar diferentes fuentes, llamamos al presidente de Junta comunal para saber si desde las autoridades locales estaban al tanto de lo que sucedía en esta escuela. Nicolás Mainieri nos respondió: “Ya lo tengo. Ya pedí la desratización. Seguramente en breve lo hagan. Posiblemente mañana (2/11) o pasado (3/11). Se van a hacer dos desratizaciones. Una que corresponde al Ministerio de Educación, se va a hacer en el interior de la escuela y otra externa que la realiza el Ministerio de Espacio Público e Higiene urbana”.

Efectivamente, tal como nos anticipó el comunero, cuando hoy llegamos a la escuela estaba personal de la división de plagas revisando la cuadra para detectar posibles madrigueras y venía provisto con elementos para colocar cebos si fuera necesario. Al mismo tiempo nos dijeron que dentro de la escuela se encontraba el arquitecto responsable del área de mantenimiento con personal el control de plagas asignado desde la repartición de educación.